Pracownicy -

dr hab. Magdalena Marzec-Jóźwicka

Wydział Nauk Humanistycznych - Instytut Literaturoznawstwa
Katedra Edukacji Polonistycznej i Medialnej
Stanowisko: Adiunkt posiadający stopień naukowy dr hab.

2025

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

Uczniowie szkół ponadpodstawowych jako odbiorcy wybranych materiałów dydaktycznych
[w:] Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae

Recenzent artykułu dla czasopisma naukowego

Emma Bovary – (nie)odwzajemniona namiętność. Z obyczajów czytania literatury powszechnej w liceum, cz. 2
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Sacrum we współczesnej refleksji literaturoznawczej
[w:] Dydaktyka Polonistyczna

2024

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

Integracja nauk w pracy nad "Trenami" Jana Kochanowskiego. Propozycja metodyczna inspirowana naturalnymi prawami uczenia się
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Wybrane sposoby czytania "Tryptyku rzymskiego" Jana Pawła II na zajęciach literackich w szkole ponadpodstawowej
[w:] HETEROGLOSSIA - STUDIA KULTUROZNAWCZO-FILOLOGICZNE
Sposoby wykorzystania filmu Damiana Bieńka Jan Kochanowski. Treny w procesie edukacyjno-wychowawczym
[w:] Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

Znaczenie wiedzy psychologicznej w warsztacie nauczyciela polonisty

Artykuł nierecenzowany w czasopiśmie

Śladami Johna Keatinga
[w:] Forum Akademickie

Członkostwo w zespole recenzentów czasopisma naukowego

Recenzent
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Recenzent
[w:] Studia Filologiczne Uniwersytetu Jana Kochanowskiego

Recenzent artykułu dla czasopisma naukowego

Neurodydaktyka – pomiędzy teorią a praktyką
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Godność osoby - między ujęciem substancjalnym a relacyjnym
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Bydgoska scena teatralna w latach 1945-1949
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
„Bycie kobietą to krwawa harówka” – pseudofeministyczne kreacje bohaterek współczesnych retellingów na przykładzie Północy w Everwood M.A. Kuzniar
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Cruciatus dzieci i kobiet w "Żywotach świętych Pańskich" o. Prokopa
[w:] Język-Szkoła-Religia
„Sztuczna inteligencja” a duchowość człowieka
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
„Bóg stworzył świat, człowiek zbudował labirynt” – sacrum w twórczości ks. Janusza Stanisława Pasierba
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Wyobraźnia turystyczna a obraz miasta w Zbrodni i karze Fiodora Dostojewskiego na lekcji języka polskiego w szkole ponadpodstawowej
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Kobiety i inne potworności. Mityzacja i female queer gothic w Empuzjonie Olgi Tokarczuk
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Miłosierdzie jako wielowymiarowe zjawisko kultury współczesnej
[w:] Dydaktyka Polonistyczna

Recenzja artykułu naukowego

Cyganki Ficowskiego
"Mikrotyki" - migawki codzienności. Realizm i refleksyjność opowiadań Pawła Sołtysa
W poszukiwaniu przyczyn wyrażania niechęci wobec dzieci w internecie

Organizacja konferencji krajowej

Wizerunek kobiet w literaturze i kulturze: analiza i dyskusja
Znani ludzie w edukacji i wychowaniu XX i XXI wieku

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Edukacyjne rewolucjonistki i ich poglądy na proces uczenia i uczenia się
Pozytywne nastawienie do lektur jako jeden ze sposobów rozbudzania w uczniach motywacji do czytania
Rola nauczyciela polonisty w profilaktyce uzależnień od mediów

Udział w konferencji

Jak nauczyć uczenia się? 5 narzędzi skutecznego nauczyciela

Usługi eksperckie w kraju

Wypowiedź na temat prac domowych

Członkostwo w komitecie lub komisji

Komisja ds. przeprowadzenia kontroli procesu dyplomowania

Nagroda wewnętrzna

Wyróżniająca ocena pracownicza za lata 2022-2023

Działania promocyjne na rzecz Uniwersytetu

Współpraca ze szkołami w ramach promocji kierunku i specjalizacji

2023

Książka naukowa recenzowana

Teksty literackie w pracy nauczyciela polonisty. Lektury i konteksty

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

Tajemnica kobiecego uśmiechu. Rozważania wokół wiersza Stanisława Grochowiaka "Nieznajoma z Sekwany" i innych tekstów kultury na zajęciach polskiego w liceum
[w:] HETEROGLOSSIA - STUDIA KULTUROZNAWCZO-FILOLOGICZNE

Członkostwo w zespole recenzentów czasopisma naukowego

Recenzent
[w:] Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

Recenzja książki naukowej

Kultura solidarności w przestrzeni edukacyjnej. Tom 2. Nasze być albo nie być

Recenzja artykułu naukowego

Myślenie krytyczne, emocje i literatura. Edukacja polonistyczna w drodze do kompetencji przyszłości
Obywatel w starciu z opresyjną władzą w "Syzyfowych pracach" Stefana Żeromskiego. Propozycja pracy z lekturą w klasie ósmej
Muzyka Wolfganga Amadeusza Mozarta na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej i średniej
Czego może nauczyć łodzik? (Eko)krytyczne czytanie "Ody do młodości"
O wyższości X nad Y, czyli dyskutowanie i debatowanie jako metody otwierania szkolnych rzeczywistości i budowania demokracji w przestrzeni szkolnej
Tryptyk przekorny z ideologicznymi przyśpiewkami
Bard "Solidarności" czy bard wolności? O miejscu piosenek autorskich Jacka Kaczmarskiego w edukacji polonistycznej
Amerykański przykład lektury przeciw wykluczeniu. "Zabić drozda" Harper Lee
Uczniowie i uczennice jako krytyczni odbiorcy tekstów. Projekt "Krytyczne Czytanie ze Szkołą Edukacji"
Spotkanie starości i młodości. "Ucho Igielne" Wiesława Myśliwskiego w edukacji "dla" i "ku" starości
Okna w kulturze a solidarność ze światem - [refleksje, zadania i pytania, przykłady, teoria]
"Przeczarowując" świat i romskie uniwersum. Sztuka Małgorzaty Mirgi-Tas
Rozszczelnienie antropocenu. Nowy zwrot solidarnościowy w edukacji polonistycznej
Ekohermeneutyka w przestrzeni edukacyjnej szkoły ponadpodstawowej. Lektura "Drogi do Rosji" Adama Mickiewicza
O pożytkach badań posthumanistycznych dla dydaktyki polonistycznej
Wobec inności, słabości, niższości. Lektura prozy wiejskich przestrzeni
Opowieść o życiu w świecie - edukacja geograficzna w ujęciu humanistycznym
Jak rozmawiać z szympansem alb nowe wymiary starej bio-wspólnoty
"Prawdziwe życie" Adama Zagajewskiego jako przestrzeń dialogu
Solidarność zwierząt - solidarność ze zwierzętami. Na przykładzie literatury pięknej i nie tylko
Dydaktyka humanistyczna – między solidarnością a sprzeciwem
O czym trudno mówić, o tym nie wolno milczeć. Rola współczesnej literatury dla młodzieży w edukacji polonistycznej
"Proszę pani, a "pola" piszemy przez dwa "o"? - czyli o tym, jak wygląda codzienność polonisty wśród uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Świadomość przygodności ludzkiego losu a solidarność. Refleksja na temat potencjału gatunku reportażu w realizacji Diploma Programme IBO (międzynarodowej matury)
Oddając głos współbraciom - postkolonialne wędrówki z prozą Alfreda Szklarskiego
Jaką twarz ma krzyk? Kompensacyjne kody w kilku współczesnych książkach dla młodzieży
Bogaty dom - biedny dom. Różnice klasowe w książkach dla młodych czytelników. Rekonensans
Literatura dziecięca na temat Zagłady w szkole podstawowej - korzyści z jej wdrożenia i potencjał kontekstu lokalnego
Solidarność, empatia i zaangażowanie. Historyczny dyskurs na temat PRL-u we współczesnych, społeczno-obyczajowych powieściach dla młodzieży
O braku kobiecej solidarności. Dlaczego baronowa Krzeszowska nie pomogła Helenie Stawskiej?
Edukacja humanistyczna w erze dezinformacji
Książki "drugiego obiegu" jako przejaw gdańskiej kultury niezależnej lat 80.
Podlegli nicości? Nauka o fizyce próżni a "Miejsce" Andrzeja Stasiuka

Wygłoszenie referatu na konferencji międzynarodowej

Film w warsztacie nauczyciela polonisty. Wybrane zagadnienia

Organizacja konferencji krajowej

Interdyscyplinarność kluczem do rozwoju

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Integracja w pracy nad "Trenami" Jana Kochanowskiego. Propozycja metodyczna inspirowana naturalnymi prawami uczenia się
Elementy psychologii w pracy nauczyciela polonisty
Niewolnicy w koloniach, misie o bardzo małych rozumkach, a może trzciny myślące? Uczniowie jako odbiorcy wybranych materiałów dydaktycznych

Udział w konferencji krajowej

Nobel, koty i lepieje... Szymborska dziś. Konferencja z okazji setnej rocznicy urodzin poetki

Kierownictwo złożonego projektu finansowanego z budżetu KUL

"Teksty literackie w pracy nauczyciela polonisty. Lektury i konteksty" - wydanie monografii naukowej

Wykonawca w realizowanym projekcie finansowanym przez NCBiR

KUL - uczelnia bez barier
KUL-uczelnia bez barier

Członkostwo w krajowym zespole eksperckim

Zespół Dydaktyczny przy Radzie Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk

Działania promocyjne na rzecz Uniwersytetu

Literatura filmowa na KUL. Treny Jana Kochanowskiego współcześnie. Debata i projekcja filmu w reż. Damiana Bieńka.

2022

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

Wykorzystanie wiedzy o indywidualnych cechach uczniów w pracy nad "Weselem" Stanisława Wyspiańskiego. Propozycja metodyczna
[w:] Dydaktyka Polonistyczna
Jak pomóc dziecku w nauce czytania? Propozycje rozwiązań dydaktycznych
[w:] Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
Manipulacja w pracy nauczyciela polonisty - projekt warsztatu interdyscyplinarnego
[w:] Język. Religia. Tożsamość

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

Sposoby wykorzystania metody design thinking w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli literatury i języka polskiego. Wstępne rozpoznanie
Individualization of education as the main didactic principle. About a Polish school different from any other
[Indywidualizacja jako główna zasada edukacyjna. O polskiej szkole innej niż wszystkie ]

Artykuł nierecenzowany w czasopiśmie

Polski system edukacji w perspektywie Dantejskiej, czyli problemy, wyzwania i perspektywy współczesnej szkoły
[w:] Hejnał Oświatowy. Miesięcznik Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli

Członkostwo w zespole recenzentów czasopisma naukowego

Recenzent
[w:] Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego
Recenzent
[w:] Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

Recenzja książki naukowej

Gry i grywalizacja w kulturze XXI wieku
Satysfakcja z nauki zdalnej - problemy, wyzwania i rekomendacje dla uczelni wyższych

Recenzja artykułu naukowego

Granie w gry i tworzenie gier, czyli o roli grywalizacji w praktyce nauczycielskiej
"Powieki" Michała Rusinka w świetle dziecięcych interpretacji
Preferencje wartości uczniów klas trzecich szkół podstawowych
Literacki matecznik – o ekopoetyce i aktywnym czytaniu
O kształtowaniu postaw proekologicznych przyszłych polonistów
„Na tropie krakowskich regionalizmów” – gra miejska jako narzędzie edukacji regionalnej na lekcjach języka polskiego w klasach IV-VIII szkoły podstawowej
Edukacyjne Escape Roomy jako metoda pracy na lekcjach języka polskiego i matematyki

Wygłoszenie referatu na konferencji międzynarodowej

Wychowawcza moc starych lektur. Analiza wybranych przykładów
Sposoby wykorzystania metody design thinking w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli literatury i języka polskiego. Wstępne rozpoznanie

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Polski system edukacji niczym "Boska komedia" XXI wieku. Problemy, wyzwania i perspektywy współczesnej szkoły

Przyjęcie gościa z krajowego ośrodka naukowego

Na czym polega edukacja humanistyczna albo po co czytać i jak

Usługi dydaktyczne w kraju

O szkole na wesoło
Wiedza o ludzkim mózgu jako pomoc w pracy nauczyciela

Członkostwo w komitecie lub komisji

Zespół ds. dostosowania kształcenia uniwersyteckiego do potrzeb studentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnych ("Dostępna uczelnia")

Nagroda wewnętrzna

Wyróżniająca ocena pracownicza za lata 2019-2021

2021

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

Профессиональная подготовка учителя польского языка и литературы в соответствии с последними нормативными документами Министерства науки и высшего образования
[Profefesjonalne przygotowanie nauczyciela literatury i języka polskiego do zawodu na podstawie ostatnich dokumentów MNiSW]
[w:] Studia Humanitatis (Moskwa)
Profesjonalne przygotowanie nauczyciela literatury i język polskiego do zawodu na podstawie najnowszych dokumentów MEiN
[w:] Studia Humanitatis (Moskwa)

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

Wykorzystanie wiedzy neurodydaktycznej w pracy nad Pieśnią XVI Jana Kochanowskiego. Propozycja metodyczna
John Keating, bohater "Stowarzyszenia Umarłych Poetów", jako inspiracja dla nauczyciela literatury

Artykuł nierecenzowany w wydawnictwie zbiorowym

Methodical inspirations of the literature teacher. Overview
[Metodyczne inspiracje nauczyciela literatury. Przegląd]
Humor in Polish high school. From experience the teacher of literature
[Humor w szkole średniej. Z doświadczeń nauczyciela literatury]
Methods of communication the literature teacher's with students. Conclusions from own research
[Metody komunikacji nauczyciela literatury z uczniami. Wnioski z badań własnych]

Członkostwo w zespole recenzentów czasopisma naukowego

Recenzent
[w:] Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

Recenzja książki naukowej

Misja Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Rzeszowie w procesie wspomagania środowiska oświatowego w 75-lecie działalności

Recenzja artykułu naukowego

Współczesna interpretacja mitu o Sofii Wiecznej Kobiecości w powieści Wiktora Pielewina Niepobiedimoje Solnce (Sol Invictus)
Doświadczenie pandemii COVID-19 w narracji studentek pedagogiki
Polonista wobec lektur szkolnych - kilka uwag na temat nauczycielskich sposobów pozyskiwania czytelnika
"Pan Tadeusz" w szkole. Z uczniowskiej recepcji

Wygłoszenie referatu na konferencji międzynarodowej

Methodical inspirations of the literature teacher. Overview
[Metodyczne inspiracje nauczyciela literatury. Przegląd]
Humor in Polish high school. From experience the teacher of literature
[Humor w szkole średniej. Z doświadczeń nauczyciela literatury]
Methods of communication the literature teacher's with students. Conclusions from own research
[Metody komunikacji nauczyciela literatury z uczniami. Wnioski z badań własnych]

2020

Książka naukowa recenzowana

Komunikacja w pracy nauczyciela polonisty

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

Jan Paweł II wobec wartości. Miejsce wybranych tekstów Papieża Polaka w edukacji polonistycznej uczniów szkół ponadpodstawowych
[w:] Roczniki Humanistyczne
Do czego jest zdolny uczeń zdolny? Skutki fascynacji przemocą w powieści Stephena Kinga
[w:] Kwartalnik Edukacyjny

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

Individualization of literary education in high school. Selected issues from Polish experience
[Indywidualizacja kształcenia literackiego w szkole średniej. Wybrane zagadnienia z polskich doświadczeń]
Świat wartości młodych ludzi w świetle wybranych powieści Barbary Ciwoniuk
Selected comments about the need to acquire knowledge and skills by students undergoing pedagogical training
[Wybrane uwagi o potrzebie nabywania wiedzy i umiejętności przez studentów odbywających praktykę pedagogiczną]
Krótka rozprawa między trzema osobami: uczniem, nauczycielem i rodzicem, czyli kto, kogo i za co ocenia w polskiej szkole
Competences of a Polish language teacher in a contemporary school. Selected issues
[Kompetencje nauczyciela języka polskiego we współczesnej szkole. Wybrane zagadnienia]
Komunikacja nauczyciela z uczniami o różnych stylach uczenia się
Współpraca polonisty z psychologiem jako istotny element kształcenia przyszłych nauczycieli

Artykuł popularnonaukowy w czasopiśmie

Neurodydaktyka sprzymierzeńcem współczesnego nauczyciela
[w:] Przegląd Uniwersytecki
Dziecko dyslektyczne wyzwaniem dla nauczyciela i rodzica
[w:] Przegląd Uniwersytecki

Członkostwo w komitecie redakcyjnym książki

Polonistyka i świat wartości. Edukacja polonistyczna jako wartość

Recenzja artykułu naukowego

Kontekst kulturowy a program edukacji językowo-komunikacyjnej
Seksualność aniołów – problem aksjologiczny oraz źródło twórczej inspiracji w literaturze i sztuce popularnej
Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Dysleksja rozwojowa a dwujęzyczność dziecka w wieku szkolnym. Przypadek dzieci ukraińskich i anglojęzycznych w polskiej szkole
Film a lektura w edukacji polonistycznej
Nauczyciel jako reżyser. Punkty wspólne, różnice, perspektywy wzajemnych inspiracji dwóch (teoretycznie odległych od siebie) profesji
Kompetencje kluczowe w edukacji polonistycznej a działalność innowacyjna szkół – przykład rozwiązań dydaktycznych
Cyprian Norwid z perspektywy współczesnej szkolnej recepcji i w odbiorze lokalnego środowiska
Nurt antropocentryczno-kulturowy w dydaktyce literatury a współczesne antropologie
Wprowadzenie dziecka w kulturę. O doświadczeniach na styku pedagogiki i filologii polskiej
"W nieoczekiwanych chwilach empatii" - dydaktyka uważności wobec poezji (takiej jak) Elizabeth Bishop
Koncepty "kobieta" i "mężczyzna" jako elementy rosyjskiej konceptosfery na przykładzie wybranych tekstów kultury rosyjskiej
Szkice biograficzne w twórczości Erazma z Rotterdamu w oparciu o list do Jonasa Jodoka (Ep.1211)
Porównanie tematu słowiaństwa w polskich i czeskich podręcznikach szkolnych
O zadawaniu pytań na lekcji języka polskiego Studium przypadku
Nurt antropocentryczno-kulturowy w dydaktyce literatury a współczesne antropologie
Dylematy kształcenia polonistycznego, czyli czego nas uczą pierwsze lata reformy

Wygłoszenie referatu na konferencji międzynarodowej

Selected comments about the need to acqiure knowledge and skills by students undergoing pedagogical training
[Wybrane uwagi na temat potrzeby przekazywania wiedzy i kompetencji studentom odbywającym praktykę pedagogiczną]
Активные методы обучения в лицее: избранные примеры из пактикум учителя литературы
[Aktywizujące metody nauczania w liceum: wybrane przykłady z warsztatu nauczyciela literatury]
Komunikacja nauczyciela z uczniami o różnych stylach uczenia się
Individualization of literary education in high school. Selected issues from Polish experience
[Indywidualizacja kształcenia literackiego w szkole średniej. Wybrane zagadnienia z polskich doświadczeń]
Competences of a Polish language teacher in a contemporary school. Selected issues
[Kompetencje nauczyciela języka polskiego we współczesnej szkole. Wybrane zagadnienia]
The understanding differences between students as a way to effective learning and school communication
[Zrozumienie różnic pomiędzy uczniami jako droga/ sposób skutecznego nauczania i komunikacji w szkole. Wybrane zagadnienia]

Usługi dydaktyczne w kraju

Antyk i Biblia: zebranie i powtórzenie wiadomości

2019

Książka naukowa recenzowana

Indywidualizacja kształcenia literackiego w szkole średniej. Model zadaniowy

Rozdział w recenzowanej książce naukowej

Konwencja poetycka
Konwencja baśniowa
Konwencja kryminalna

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

Współczesne formy promocji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży w internecie jako inspiracja dla nauczyciela polonisty
[w:] Folia Bibliologica

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

Komunikacja nauczyciela z rodzicami uczniów dyslektycznych
Podstawy komunikacji nauczyciela z uczniami. Wybrane zagadnienia
ОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИКАМИ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА
[Komunikacja nauczyciela z uczniami o różnych temperamentach]
Tutor, promotor, projektant rozwoju studenta. O roli i autorytecie nauczyciela akademickiego w relacjach z wybranymi rodzajami studentów
„On mi powiedział, że jestem dobry”: rola nauczyciela w wychowaniu aksjologicznym w świetle wybranych powieści dla młodzieży autorstwa Barbary Ciwoniuk
Komunikacja nauczyciela z uczniami o różnych rodzajach inteligencji

Hasło encyklopedyczne

Studia z Polonistycznej Teorii Kształcenia

Artykuł popularnonaukowy w czasopiśmie

Ogólnopolska interdyscyplinarna konferencja naukowa "Oblicza przemocy. Diagnoza - charakterystyka - profilaktyka"
[w:] Kwartalnik Edukacyjny

Redakcja naczelna publikacji naukowej

Wejdź w konwencję! Podręcznik kreatywnego pisania

Recenzja artykułu naukowego

Biblioterapia w psychoterapii indywidualnej i grupach wsparcia kobiet zmagających się z problemem niepłodności
Kształtowanie kompetencji socjokulturowej w procesie nauczania języka rosyjskiego na bazie konceptów kultury rosyjskiej
Wiedza i edukacja - od teorii do praktyki
Motywy miłości i seksu w dramacie "Taniec miłości" Arthura Schnitzlera oraz spektaklu "Seksualne neurozy naszych rodziców" opartego na tekście Lukasa Bärfussa
Umiejętność rozumienia wybranych klas partykuł oraz posługiwania się nimi przez 5- i 6-letnie dzieci. Analiza badań własnych
Programy nauczania przedmiotów artystycznych w zakładach kształcenia nauczycieli szkół powszechnych w latach międzywojennych
Kształtowanie europejskiej tożsamości uczniów klas I-III szkoły podstawowej w oparciu o elementy edukacji regionalnej i wielokulturowej zawarte w szkolnych podręcznikach
Pożądanie, wstyd i obsceniczność w interpretacji Rogera Scrutona i Karola Wojtyły/ Jana Pawła II

Wygłoszenie referatu na konferencji międzynarodowej

Komunikacja nauczyciela z uczniami o różnych rodzajach inteligencji
Podstawy komunikacji nauczyciela z uczniami. Wybrane zagadnienia
Tutor, promotor, projektant rozwoju studenta. O roli i autorytecie nauczyciela akademickiego w relacjach z wybranymi rodzajami studentów
Komunikacja nauczyciela z rodzicami uczniów dyslektycznych
ОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИКАМИ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА [Komunikacja nauczyciela z uczniami o różnych temperamentach]
[Komunikacja nauczyciela z uczniami o różnych temperamentach]

Organizacja konferencji krajowej

Oblicza przemocy. Diagnoza - charakterystyka - profilaktyka
XI Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa "Interdyscyplinarność kluczem do rozwoju"

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Wiedza o potrzebach intelektualnych, emocjonalnych i psychofizycznych uczniów jako punkt wyjścia w pracy z lekturą. Wybrane zagadnienia
Do czego jest zdolny uczeń zdolny? Skutki fascynacji przemocą w powieści Stephena Kinga
Neurodydaktyka - naukowa bzdura czy cenna inspiracja dydaktyczna? O edukacji uwzględniającej potrzeby i możliwości mózgui

Prowadzenie lub współprowadzenie konferencji krajowej

Przewodniczenie sesji psychologicznej, moderowanie dyskusji

Organizacja konferencji

Interdyscyplinarne seminarium naukowe "Asertywność - jak żyć w zgodzie ze sobą i innymi ludźmi?"

Wygłoszenie referatu na konferencji

Bajki terapeutyczne jako jeden ze sposobów uczenia asertywności

Usługi dydaktyczne w kraju

Matura ustna z języka polskiego - co i jak mówić, żeby zdać?
Od średniowiecza do oświecenia
Analiza i interpretacja utworu poetyckiego na maturze (poziom rozszerzony)
Warsztaty przygotowujące do ustnego egzaminu maturalnego z języka polskiego
Jak postępować z ludźmi, którzy uprzykrzają nam życie? O asertywności na co dzień

Nagroda wewnętrzna

Wyróżniająca ocena pracownicza za lata 2017-2018
Nagroda Indywidualna Rektora KUL za wyróżniającą się rozprawę habilitacyjną

Udział w festiwalu nauki

XVI Lubelski Festiwal Nauki

Działalność odczytowa

Jak uczyć uczniów uczenia się?

2018

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

Rola rodziców w rozwijaniu umiejętności czytania i rozwijaniu zainteresowań czytelniczych dzieci. Wybrane zagadnienia
[w:] Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae
Dydaktyka uniwersytecka jako nowy przedmiot w programie studiów doktoranckich. Wybrane zagadnienia
[w:] Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego
Mapa metodycznych inspiracji współczesnego nauczyciela. Wybrane przykłady
[w:] Kwartalnik Edukacyjny

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

Работа со способным учеником – испытание для современного учителя
[Praca z uczniem zdolnym jako wyzwanie dla współczesnego nauczyciela]
Główne obszary kompetencji współczesnego nauczyciela i ich wpływ na kierunki rozwoju dydaktyki szkolnej. Wybrane zagadnienia
Выбраные методы работы с литературой в лицее. Обзор
[Wybrane metody pracy z literaturą w szkole ponadpodstawowej. Przegląd]
"To nieuczciwe zmuszać żółwie, by ścigały się z zającami". Przegląd wybranych cech indywidualnych różniących uczniów
Digitalny imigrant czy digitalny tubylec? Kilka uwag o kompetencjach techniczno-medialnych współczesnego nauczyciela polonisty
"Wejdź w konwencję! - o projekcie kreatywnego pisania
Wizja dobrego nauczyciela języka polskiego a programy specjalizacji nauczycielskiej. Próba konfrontacji w kontekście obecnej reformy edukacji

Artykuł popularnonaukowy w czasopiśmie

Agresja w refleksji polonistycznej
[w:] Uczyć lepiej
Co wpływa na nasze postawy i oceny? Pułapki efektów poznawczych
[w:] Uczyć lepiej
Kopalnia odkrywkowa dobra
[w:] Uczyć lepiej

Artykuł w czasopiśmie

III Kongres Dydaktyki Polonistycznej
[w:] Kwartalnik Edukacyjny

Recenzja artykułu naukowego

Młodzież a starość. Rozważania w kontekście edukacji polonistycznej na etapie szkoły średniej

Wygłoszenie referatu na konferencji międzynarodowej

Główne obszary kompetencji współczesnego nauczyciela i ich wpływ na kierunki rozwoju dydaktyki szkolnej. Wybrane zagadnienia
"To nieuczciwe zmuszać żółwie, by ścigały się z zającami". Przegląd wybranych cech indywidualnych różniących uczniów
Wejdź w konwencję! – o projekcie kreatywnego pisania
Wizja dobrego nauczyciela języka polskiego a programy specjalizacji nauczycielskiej. Próba konfrontacji w kontekście obecnej reformy edukacji
РАБОТА СО СПОСОБНЫМ УЧЕНИКОМ - ИСПЫТАНИЕ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ
[Praca z uczniem zdolnym jako wyzwanie dla współczesnego nauczyciela]
ВЫБРАННЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ С ЛИТЕРАТУРОЙ В ЛИЦЕЕ. ОБЗОР

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

"On mi powiedział, że jestem dobry" Rola nauczyciela w wychowaniu do wartości w świetle wybranych powieści dla młodzieży
Współpraca polonisty z psychologiem jako istotny element propozycji nowego modelu kształcenia przyszłych nauczycieli. Wybrane przykłady inicjatyw
Krótka rozprawa między trzema osobami: uczniem, rodzicem i nauczycielem, czyli kto, kogo i za co ocenia w polskiej szkole
Johna Keatinga (Stowarzyszenie Umarłych Poetów) wychowanie do lektury i życia

Organizacja konferencji

Interdyscyplinarne seminarium naukowe "Młodzież i uzależnienia"
Młodzież i uzależnienia
Młodzież i uzależnienia 2. Uzależnienie od współczesnych mediów

Wygłoszenie referatu na konferencji

Formy promocji czytelnictwa w Internecie jako inspiracja dla współczesnego polonisty
Tematyka uzależnień w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela polonisty

Udział w dyskusji panelowej na konferencji

Rola rodziców w edukacji

Udział w konferencji

Trudny rodzic? Nie ma trudnych rodziców, są trudne sytuacje
Ocenianie Kształtujące w pracy nauczyciela
Kultura popularna jako przedmiot refleksji maturzysty
Egzamin ósmoklasisty w praktyce
Marketing lektury. Jak lektura ma zachwycać, skoro nie zachwyca?

Usługi dydaktyczne w kraju

Matura ustna z polskiego - co i jak mówić, żeby zdać?
Analiza i interpretacja utworu poetyckiego na egzaminie maturalnym (poziom podstawowy i rozszerzony)

Odznaczenie krajowe resortowe

Medal Komisji Edukacji Narodowej
Medal Komisji Edukacji Narodowej

Udział w festiwalu nauki

Rola bóstw w życiu codziennym Egipcjan
Jak radzić sobie z tymi, którzy chcą wykorzystać nasze słabości? O manipulacji w literaturze, mediach i codziennym życiu
Trening twórczości - sztuka opowiadania

2017

Książka naukowa recenzowana

Między partnerstwem a mistrzostwem. Nauczyciel polonista we współczesnej szkole

Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowany

O autorytecie nauczyciela słów kilka
[w:] Kwartalnik Edukacyjny

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

Nauczyciel akademicki wobec wyzwań współczesności
Nauczycielskie sposoby na nieczytanie lektur przez uczniów. Wybrane zagadnienia

Recenzja artykułu naukowego

Baletowe obrazy miłości kobiety upadłej. XX-wieczne adaptacje "Carme" Prospera Merimee i "Damy kameliowej Aleksandra Dumasa
Miłość poza czasem i przestrzenią. "Dom, w którym..." Mariam Petrosjan

Organizacja konferencji krajowej

III Kongres Dydaktyki Polonistycznej

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Udział nowoczesnych mediów w procesie popularyzacji czytelnictwa wśród młodych ludzi. Wybrane zagadnienia
Świat wartości młodych ludzi w świetle wybranych powieści Barbary Ciwoniuk
Digitalny tubylec czy digitalny emigrant? Kilka uwag o kompetencjach techniczno-medialnych współczesnego nauczyciela polonisty

Udział w dyskusji panelowej na konferencji krajowej

Jaki nauczyciel - taka szkoła

Prowadzenie lub współprowadzenie konferencji krajowej

Agresja i nienawiść

Prezentacja na konferencji krajowej

Wpływ mediów cyfrowych na filozofię edukacji polonistycznej. Wybrane zagadnienia

Udział w konferencji

Od kompetencji językowej do kompetencji komunikacyjnej - MATURA 2017
Jak kształcić nauczyciela XXI wieku?
Retoryka – kompetencje językowe rozwijane w ośmioletniej szkole podstawowej
Pamięć dzieciństwa w literaturze

Wykonawca w realizowanym projekcie finansowanym przez NCN

Wejdź w konwencję

Usługi dydaktyczne w kraju

Masz przed sobą temat wypracowania maturalnego i co dalej...?
Jak napisać analizę i interpretację utworu poetyckiego na egzaminie maturalnym z języka polskiego?

Inne działania w zakresie popularyzacji nauki

Jak pokonać stres na pisemnym egzaminie maturalnym z języka polskiego?
Wiosenne spotkanie dydaktyczne

2016

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

O kłopotach polonistów z multimediami

Udział w konferencji

Dobra szkoła to...
Jak przygotować uczniów do egzaminu ustnego? Matura 2016 z języka polskiego

Inne działania w zakresie popularyzacji nauki

Dydaktyczne andrzejki 2016
Dydaktyczne mikołajki 2016

2015

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

"[…] mistrzyni prowadzi nas nad Skamander". Pieśń o Troi Colleen McCollough jako kontekst dla czytania Homera w szkole ponadgimnazjalnej
Młodzież i wolność - "Ewangelia według Jezusa Chrystusa" Jose Saramago jako lektura fascynująca czy zakazana?

Redakcja naczelna publikacji naukowej

Religia w edukacji polonistycznej

Udział w konferencji

3,2,1... startuje ustna matura z języka polskiego. Jak pomóc uczniom w ostatnich tygodniach przygotowań?
Matura 2015. Przygotowani na 100%!
Matura 2015 - inspiracje czy konstatacje?

2014

Rozdział w recenzowanej książce naukowej

Indywidualizacja kształcenia uczniów zdolnych na poziomie ponadgimnazjalnym. Wybrane zagadnienia

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

O motywującej roli nauczyciela polonisty
Czy uczeń jest arbuzem? Pół żartem, pół serio o tym, jak to w szkole bywa
"Jak zjeść tę żabę?", czyli polonista w relacji z uczniem uzdolnionym literacko

Hasło encyklopedyczne

Tren

Rozdział w książce

Lektury z gwiazdką; Konteksty; Wyszukiwanie informacji
Lektury z gwiazdką; Konteksty; Wyszukiwanie informacji

Udział w konferencji

"Kto ty jesteś?" - Literatura w poszukiwaniu tożsamości współczesnego młodego pokolenia
Ogólnopolski Dzień Planowania Kariery

2013

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

"Pani Bovary to ja!" - biografia pisarza jako kontekst dla czytania literatury w szkole ponadgimnazjalnej
"Ze słabością łamać uczmy się za młodu", czyli jak rozmawiać z nastolatkiem o literaturze XIX wieku
Przestrzeń edukacyjna nauczyciela i ucznia w świetle nowej podstawy programowej do języka polskiego dla szkoły ponadgimnazjalnej
O trudnej sztuce wychowania do wartości przez polonistę we współczesnej szkole

Hasło encyklopedyczne

Sęp Szarzyński Mikołaj
Staff Leopold
Szelburg-Zarembina Ewa
Sowizdrzalska literatura
Towiański Andrzej

Hasło słownikowe

Gojawiczyńska Pola

Artykuł popularnonaukowy w czasopiśmie

Rodzaje i funkcje karty pracy na lekcjach języka polskiego (przykłady)
[w:] "Język Polski w Liceum"

Artykuł w czasopiśmie

Sprawozdanie z konferencji naukowej "Znaczenie religii we współczesnej polonistyce szkolnej"
[w:] "Katecheta"

Udział w konferencji międzynarodowej

Edukacja na rozdrożu

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Sposoby wykorzystania wybranych ćwiczeń multimedialnych na lekcjach języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej
"Jak zjeść tę żabę?, czyli polonista w relacji z uczniem uzdolnionym literacko”
Jak nauczyć, ucząć jak najmniej? O motywującej roli nauczyciela
"(...) mistrzyni prowadzi nas nad Skamander". Pieśń o Troi Colleen McCollough jako dla kontekst czytania Homera w szkole ponadgimnazjalnej

Udział w konferencji krajowej

e-konferencja "Jaką maturę z języka polskiego zapowiada nowa podstawa programowa?"
Nauczyciel i szkoła wobec wychowania

Wygłoszenie referatu na konferencji

Dydaktyka uniwersytecka

Udział w dyskusji panelowej na konferencji

Badania nad indywidualizacją polonistycznego procesu dydaktycznego oraz czytelnictwem gimnazjalistów
Matura 2015 w świetle nowej podstawy programowej

Udział w konferencji

Kultura popularna w perspektywie edukacyjnej
Matura z języka polskiego 2015. Jak przygotować ucznia do nowej formuły egzaminu ustnego?
Piracka akademia pisania. Refleksje nad przyszłością polonistyki szkolnej.
Nowe tendencje w nauczaniu języka polskiego w zreformowanej szkole

Usługi naukowo-badawcze w kraju

Udział w badaniu "Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej"

Inne działania w zakresie popularyzacji nauki

Człowiek w renesansie i człowiek renesansu

2012

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

„Szkoła musi być nastawiona na indywidualne potrzeby uczniów”. Indywidualizacja kształcenia jako perspektywa badawcza współczesnej dydaktyki polonistycznej

Hasło encyklopedyczne

Potocki Wacław
Pawlikowski Michał

Artykuł popularnonaukowy w czasopiśmie

"Dzieje Tristana i Izoldy" J. Bediera (propozycje lekcji dla klasy I)
[w:] Język Polski w Liceum.

Redakcja naczelna publikacji naukowej

Wartości i wartościowanie w edukacji humanistycznej. Tom 7. z serii naukowej "Studia z polonistycznej teorii kształcenia"

Organizacja konferencji krajowej

"Znaczenie religii we współczesnej polonistyce szkolnej"

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

"Czy uczeń jest arbuzem?, czyli pół żartem, pół serio o tym, jak to w szkole bywa..."
"Ewangelia według Jezusa Chrystusa" Jose Saramago - lektura fascynująca czy zakazana?

Prowadzenie lub współprowadzenie konferencji krajowej

"Znaczenie religii we współczesnej polonistyce szkolnej"

Udział w konferencji krajowej

Nauczyciel wobec cywilizacji uzależnień i agresji
Język polski na świecie - wyzwania i perspektywa
Budowanie autorytetu nauczyciela
Droga ku porozumieniu, czyli jak unikać barier komunikacyjnych w nowoczesnej szkole

Prowadzenie lub współprowadzenie konferencji

Kształcenie komunikacyjne w procesie dydaktycznym

2011

Rozdział w recenzowanej książce naukowej

rozdział smok

Hasło encyklopedyczne

Pietrkiewicz Jerzy

Artykuł popularnonaukowy w czasopiśmie

O Biblii z nastolatkami na lekcjach języka polskiego
[w:] Katecheta

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

„Ze słabością łamać uczmy się za młodu!”, czyli jak rozmawiać z nastolatkiem o literaturze XIX wieku.
Formy indywidualizacji kształcenia uczniów zdolnych na poziomie ponadgimnazjalnym. Wybrane zagadnienia.
„Pani Bovary to ja!” – biografia pisarza jako kontekst dla czytania literatury w szkole ponadgimnazjalnej.
Indywidualizacja procesu nauczania w szkole ponadgimnazjalnej na przykładzie uczniów z trudnościami w uczeniu się. Wybrane zagadnienia.