Praktyczna nauka języka francuskiego - zintegrowane sprawności językowe A1-A2 (ćwiczenia) - 2018/2019

Opis zajęć
Informacje ogólne
Prowadzący:mgr Laurent Muller
Organizator:Wydział Nauk Humanistycznych - Instytut Filologii Romańskiej
Liczba godzin tydzień/semestr: 2/30
Język wykładowy:Język polski
Cele przedmiotu
C1 Acquisition des principales règles régissant la prononciation de la langue française.
C2 Acquisition des principales règles régissant l\'orthographe de la langue française.
Wymagania wstępne
W1 Cours réservé aux étudiants de 1ère année de licence de l\'IFR
Pas de pré-requis linguistique nécessaire.
Efekty kształcenia dla przedmiotu
WIEDZA
W1 L\'étudiant connait la terminologie de base relative à la discipline.
W2 L\'étudiant comprend l\'importance d\'une expression précise et juste.
K_W02, 04, 12, 16,17

UMIEJĘTNOŚCI
U1 A assimilé la prononciation des phonèmes n\'existant pas dans sa langue maternelle.
U2 Connait les correspondances phonèmes/graphèmes en français.
U3 A assimilé les phénomènes d\'élision, d\'enchaînement et de liaison.
K_U 01-04, 07

KOMPETENCJE SPOŁECZNE (POSTAWY)
K1 Parvient à s\'exprimer de manière phonétiquement compréhensible pour un locuteur de langue française.
K2 Est capable de lire à voix haute en français.
K_K01, 02, 03, 04, 07
Metody dydaktyczne
Phonétique : Exercices d\'écoute et de production basés essentiellement sur la discrimination de phonèmes. Exercices de transcription phonétique. Production d\'énoncés ludiques incluant des contraintes et/ou des difficultés phonétiques. Exercices de correction orthographique.
Treści programowe przedmiotu
1. Introduction. Enjeux du cours. Différences entre la lettre, le phonème et le graphème. Le système phonétique du français et ses spécificités..
2. L\'alphabet phonétique : son utilité et son utilisation.
3. Rapport graphie-phonie : Les groupes de lettres vs la syllabe. Les lettres prononcées ou non en fin de mot et leur importance dans la correction grammaticale (marque du pluriel, opposition masculin- féminin). Les lettres se prononçant différemment en fonction de leur environnement.
4. Les phonèmes français n\'existant pas en polonais. Les reconnaître et les reproduire.
5. Accentuation tonique, intonation et rythme de la phrase en français.

Les notions abordées feront l\'objet de plusieurs séances et sont susceptibles d\'être répétées et combinées les unes aux autres.
Kryteria oceny i sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia
2 : Absences répétées et manque d\'implication dans le cours. Exercices non préparés et notions théoriques abordées en cours visiblement non apprises, ce qui entraîne une incapacité à les appliquer pratiquement. Les réponses aux sollicitations de l\'enseignant sont systématiquement inadéquates en raison d\'une mauvaise préparation. Il ne sait ni identifer ni corriger ses erreurs.
3. Malgré un effort d\'implication et d\'étude, l\'étudiant est très discret en cours et ne cherche pas l\'aide du professeur quand il est en difficulté. Il commet régulièrement des erreurs handicapantes dans la compréhension de son énoncé. Il éprouve de grosses difficultés de discrimination et de production des sons, il a du mal à lire. Il est capable d\'identifier ses erreurs et de les corriger avec l\'aide du professeur, mais elles reviennent souvent.
4. L\'étudiant se présente au cours préparé, il est actif et cherche l\'appui du professeur quand il rencontre un problème. Il commet des erreurs qu\'il est capable d\'auto-corriger ou de corriger rapidement suite à une remarque du professeur et qui disparaissent après un certain temps.
5. L\'étudiant est très actif et bien préparé au cours, il ne comment que peu d\'erreurs qu\'il est capable d\'auto-corriger et de supprimer rapidement de ses énoncés.
Literatura podstawowa i uzupełniająca
Les 500 exercices de phonétique A1 A2. Abry D., Chalandon M.-L., Hachette FLE 2009
Phonétique progressive du français niveau débutant, Charliac L., Le Bougnec J.- T., CLE 2003
Kierunek studiów: Filologia Romańska (stacjonarne I stopnia)
Lokalizacja w planach rocznych:
Etap:Rok I - Semestr 1
Punkty ECTS: 2
Forma zaliczenia: Zal. na ocenę